정치학 박사(한국어교육정책 전공)
상명대학교 국제언어문화교육원 원장
상명대학교 대학원 한국학과 교수
전 국제한국어교육학회 회장

저서
한국어교육정책론, 2010, 한국문화사
한국어교육 현장의 주요 쟁점, 2010, 한국문화사
베트남인을 위한 종합한국어 1~6 (공저), 2008~2011, 다락원
Practical Korean 1~5 (공저), 2008~2019, 다락원
Master Korean 1-1~5 (공저), 2013~2019, 다락원
다문화사회와 한국어교육, 2017, 한글파크
한-중-베 대역 한국 사회와 문화의 이해, 2018, 소통

ㆍ 한국 문화를 소재로 한 실용문, 수필, 설명문 등 다양한 장르의 읽기 활동!
총 28과의 구성으로 한국의 객관적인 문화 현상을 바탕으로 한 간단한 실용문이나 설명문을 다룸으로써 초급 단계 학습자가 다양한 장르의 읽기 지문을 무리 없이 이해할 수 있도록 하였다.

ㆍ 읽기 활동 전후에 이어지는 쓰기, 말하기 등을 통한 언어 기능 통합 학습!
다양한 읽기 전후 활동을 통해 지문에 대한 이해도를 높이는 한편, 4가지 언어 기능을 통합적으로 학습할 수 있도록 하였다.

ㆍ 글의 단락별 핵심 내용을 학습자 스스로 요약하고 정리할 수 있는 구성!
학습자 스스로 내용 이해 정도를 확인하고 핵심 내용을 요약하는 과정에서 자연스럽게 능동적인 독해가 가능하도록 구성하였다.

ㆍ 단계별 어휘 학습과 읽기를 통해 기본적인 문화 이해에서 비교 문화 토론까지 가능!
한국 문화를 이해하고 자신의 나라 문화와 비교 토론하는 과정을 통해, 다양한 문화를 이해할 수 있을 뿐만 아니라 토론 능력까지 기를 수 있도록 하였다.

01 한국은 아시아 동쪽에 있습니다
05 처음 통장을 만들었어요
10 찜질방에서 신기한 경험을 했어요
15 함께하면 더 재미있어요
20 음식마다 이야기가 있어요
25 언니가 결혼을 했어요