베를린공과대학교 커뮤니케이션학부에서 미디어학 석사를, 베를린자유대학교에서 문화학 박사학위를 취득했다. 조선대학교 연구교수, 교육인적자원부 학술교수를 거쳐, 현재 인하대학교 사범대학 사회교육과 교수로 재직하고 있다. EBS무릎학교 사회교실을 진행하였으며, 한국언론재단 미디어 교육 교재편찬위원장, 한국언론학회 미디어교육위원회 간사로 활동하고 있다. 지은 책으로는 『미디어와 문화교육』, 공저 『학교로 간 미디어』, 『미디어 교육과 사귐』, 『광고 텍스트 읽기의 즐거움』등이 있으며, 미디어 교육 교재 시리즈 『미디어와 우리』, 『미디어와 인간』, 『미디어와 사회』가 있다.

· 텔레비전, 영화, 인터넷, 소셜 미디어 등 영상 매체 전술을 분석하는 총체적 접근
· 미디어 교육의 이론적 근거인 촘스키의 언어 능력, 하버마스의 커뮤니케이션 능력, 바아케의 미디어 능력 개념 탐구
· 다문화 사회를 위한 미디어 다양성 교육의 필요성과 다문화 미디어 교육 사례 탐색
· 한국방송학회 영상미디어교육연구회 일 년간의 연구 기록

발간사br서문br1부 영상 미디어 교육의 이해br      01 미디어 능력과 영상 미디어 교육br      02 자기 소통 능력과 자아 커뮤니케이션 교육br      03 영상 미디어 교육으로서의 미디어 비평br      04 영상 미디어 리터러시와 민주주의br      05 영상 미디어, 표현의 자유와 법적 쟁점들br2부 영상 미디어 교육의 실제br      06 다문화 사회를 위한 미디어 다양성 교육br      07 다문화 영상 미디어 교육 사례와 발전 방향br      08 미디어 충독과 미디어 교육br      09 영상 미디어 교육과 광고 활용br      10 텔레비전 드라마 수용자의 문화적 실천br      11 문화 프로슈머로서의 팬덤과 미디어br      12 영상 미디어 교육을 위한 미디어센터 운영과 과제