경희대학교 사범대학 미술교육학과 졸업 br
동국대학교 문화예술대학원 예술치료학과 졸업(미술치료 전공－예술치료학 석사) br
경희대학교 일반대학원 사학과 박사과정 수료(미술사 전공) br
독일 드레스덴 미술치료대학원 Kunstetherapie mackenspie 과정 수료 br
독일 Artaban Kunstetherapie Schule 인지학 미술치료 과정 수료 br
독일 헤어텍 대학교 부속병원 인지학 미술치료 과정 수료 br
영국 런던 CHT(Community Housing & Therapeutic) 인턴십 과정 br
성균관대학교 겸임교수 역임 br
경기대학교 대학원, 동국대학교 대학원, 영동대학교 강사 역임 br
경기대학교, 용인송담대학교, 홍익대학교 미술교육원 강사 역임 br
한국정신보건미술치료학회 부회장 br
한국조형교육학회 정회원 br
2013년 현) 아트포미미술치료연구소장 br
웨스트민스터신학대학원대학교 겸임교수 br
경희사이버대학교, 동국대학교, 광운대학교 대학원 출강 br
서울탑 마음 클리닉 미술치료사 br
한국정신보건미술치료학회 부회장 br
한국조형교육학회 정회원 br
INDTC(International Network of Democratic Therapeutic Communities) 이사

‘삶의 질’은 개인이 바람직하고 만족스러운 것으로 느낄 수 있는 생활의 모든 내용을 통합하고 요약하는 추상적 개념이다. 인간은 인간으로서의 존엄과 가치를 부여받으며 신체적, 정신적, 사회적으로 만족감을 느낄 때 ‘삶의 질’에 대한 가치를 높일 수 있다. ‘삶의 질’은 어느 특정 계층만의 개념은 아니며, 환자들의 정신병리적 증상 때문에 그들의 ‘삶의 질’이 결코 무시되어선 안 될 것이다. 그렇기에 그들의 치료는 약물에 의존하기보다는 자신의 삶에 만족감을 느끼고 살아갈 수 있도록 다양한 치료가 이루어져야 할 것이다. 이러한 맥락에서 필자는 이 책을 통해 정신분열증환자의 치료 방법의 하나로, 미술치료를 소개하였다.

이 책은 그동안 저자의 임상경험을 토대로 정신분열증환자의 미술치료에 필요한 이론과 사례들을 간추려 기술하였다.

Ⅰ. 정신분열증환자의 미술치료에 앞서brⅡ. 정신분열증brⅢ. 의료 급여제도brⅣ. 미술의 창작 과정과 상징성. 그 치유적 힘brⅤ. 정신분열증환자의 미술치료brⅥ. ‘삶의 질’의 개념과 정신장애인brⅦ. 정신분열증환자의 미술치료brⅧ. 미술치료 연구결과 및 분석brⅨ. ‘삶의 질’ 차원에서의 미술치료br참고문헌