화신사이버대학교 디지털도서관

책읽기의 중요성과 그 방법을 제시한 명쾌한 해답서
한 신문기자가 에디슨에게 어떤 대학에서 공부했는지 질문하자, 에디슨은 이렇게 말했다.
“내가 다닌 학교는 나의 실험실이고, 나를 가르치신 교수는 나의 어머니이다. 그리고 오늘날 나를 있게 만든 것은 그동안 내가 읽었던 수많은 책들이다.”
굳이 에디슨의 말을 인용하지 않아도 책읽기의 중요성은 누구나 인식하고 있다. 어릴 때부터 객관식으로 찍는 문제에 길들여진 아이들은 독서를 통해서 얻을 수 있는 다양한 삶의 교훈을 놓치게 된다. 두뇌의 발달 정도에 따라 그 사람의 인지능력과 판단능력, 지혜로운 삶의 방식이 좌우된다고 한다. 그리고 두뇌 발달에 가장 좋은 것이 독서라는 것에 이의를 제기하는 사람은 없을 것이다. 열린 사고와 창의성이 뛰어난 사람이 주도하는 세상, 우리 아이가 21세기의 주역이 되기 위한 첫걸음은 바로 독서이다.
독서의 중요성이 부각되면서 아이의 독서량을 체크하는 부모가 늘고 있다. 독서량에 집착하는 지도방법은 초기에는 효과를 볼지 모르지만, 아이가 커가면서 책을 더욱 멀리하게 만드는 역효과를 초래할 수 있다. 그렇다면 어떻게 해야 할까? 이 책에는 ‘책을 좋아하는 아이’로 만드는 부모의 독서지도 노하우가 온전히 담겨 있다. 책읽기의 중요성을 잘 알면서도 그 방법을 몰라 망설이는 부모님을 위한 명쾌한 해답서가 될 것이다.

왜 15분일까?
사람이 한 가지 일에 집중해서 가장 큰 성과를 얻을 수 있는 시간은 15분이라는 것이 통설이다. 미국에서 중간광고 시간을 15분으로 잡은 이유도 여기에 있다고 한다. 15분 이상이 지나면 인내의 한계가 있다는 설이 있다. 그래서 이 책에서 하루 15분이라는 타이틀을 제목으로 삼은 것이다. ‘시작이 반이다.’라는 말이 있듯이 하루 15분부터 시작하여 1시간, 2시간 또는 그 이상을 책에 빠져들 수 있도록 그 방법을 설명하고 실례를 안내하고 있다.
우선 이 책에서 강조하는 독서 지도 비결 중에 최고로 꼽는 것은 부모가 아이들 앞에서 책 읽는 것을 모습을 일상처럼 보여 주는 것이라고 한다. 아이는 말없이 부모의 성품을 따라 배우기 때문인데, 여기에 좀 더 연구하는 모습을 보여 주면 효과의 극대화를 볼 수 있다. 아이가 책을 좋아하게 만드는 방법은 늘 부모가 책을 가까이 하는 모습이며, 거실이나 방에 다양한 종류의 책들을 비치해 놓고 아이가 언제든지 책을 장난감처럼 갖고 놀게 주위 환경을 만들어 주는 것이라 한다.

“우리 아이에게 어떤 책을 골라 주어야 하나요?”
많은 부모가 고민하는 문제이다. 어렵다고 생각하면 한없이 어렵지만 그 해답은 의외로 단순하다. 내 아이의 성장에 맞춰 그림책과 동화책을 단계적으로 골라 주면 된다. 그 다음이 중요하다. 간단한 책 선정과는 달리 효과적으로 독서를 하기 위한 전략을 세워야 한다.
먼저 독서의 목표를 분명히 해야 한다. 세부 내용을 파악하기 위한 독서와 중심 내용을 파악하기 위한 독서가 같을 수 없고, 객관식 시험에 대비하기 위한 독서와 주관식 시험에 대비하기 위한 독서가 같을 수 없기 때문이다. 두 번째로는 읽고자 하는 글의 내용과 형식을 먼저 알아 파악해야 한다. 신문의 사건 보도 기사와 상품 광고의 글을 비교해 보면, 글마다 그 내용과 조직 방법이 다르다는 것을 알 수 있다. 따라서 글을 효과적으로 읽기 위해서는 그 글에 적합한 독서 방법을 선택해야 한다. 셋째는 글을 읽으면서 자기 자신이 무엇을 얼마나 이해하고 있는지 알아야 한다. 즉 자신의 배경 지식이 어느 정도인지 제대로 파악한 다음에 거기에 맞는 책을 골라 읽어야 하기 때문이다. 이렇듯 세 가지 사항은 책을 읽기 전에 기본적으로 고려되어야 할 사항들이다.
이 책은 한국독서철학연구소를 운영하며 어린이와 청소년을 위한 독서와 철학 교육을 펼치고 있는 저자의 실제 사례를 담고 있어 독서 교육을 고민하는 부모에게 구체적 해결방안을 제시할 것이다.