br고려대학교와 동대학원 심리학과 졸업br 독일 튀빙겐 대학교 심리학 박사(Ph. D.)br 독일 자르 브뤼켄 대학교(1976), 아우그스부르크 대학교(1981) 및 튀빙겐 대학교(1985, 1995) 심리학과 초빙 교수 역임br 현 연세대학교 아동학과 교수br 저서 '성격'br '아동 심리학'br '심리학 개설'br '정서란 무엇인가' 외 다수br 역서: '아기의 처음 365일' 외 다수

서론에서는 발달 심리학의 정의와 개념 변천, 발달 단계, 연구 방법 및 이론 등을 다루었다. 2장부터 9장까지는 발달 단계에 따라 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 장년기, 중년기, 노년기로 각각 명명하여 발달 특징을 다루었다. 이러한 명명은 저자가 독자적으로 붙여본 것이다. 이 책은 9장으로 구성되어 있다. 서론에서는 발달 심리학의 정의와 개념 변천, 발달 단계, 연구 방법 및 이론 등을 다루었다. 2장부터 9장까지는 발달 단계에 따라 태아기, 영아기, 유아기, 아동기, 청년기, 장년기, 중년기, 노년기로 각각 명명하여 발달 특징을 다루었다. 이러한 명명은 저자가 독자적으로 붙여본 것이다.

머리말br br 1. 서론br 1. 1 발달 심리학의 정의br 1. 2 발달 심리학의 연구 방법br 1. 3 발달 이론br 1. 4 발달 단계br br 2. 태내기br 2. 1 생명의 시작br 2. 2 유전의 전달 작용과 의미br 2. 3 태내 발달 단계br 2. 4 태내 발달에 영향을 주는 요인들br 2. 5 태내 발달의 이상br 2. 6 출생시 손상 가능 요인br 2. 7 출생 후 손상 요인br br 3. 영아기br 3. 1 신생아기br 3. 2 영아기br br 4. 유아기br 4. 1 신체 및 운동 발달br 4. 2 표현 활동br 4. 3 인지 발달br 4. 4 언어 발달br 4. 5 정서 발달br 4. 6 사회성 발달br 4. 7 유아기의 발달 이상br br 5. 아동기br 5. 1 일반적 특징br 5. 2 신체 발달br 5. 3 인지 발달br 5. 4 정서 발달br 5. 5 사회성 발달br 5. 6 아동기의 발달 이상br br 6. 청년기br 6. 1 일반적 특징br 6. 2 신체 및 생리적 변화br 6. 3 인지 발달과 야망br 6. 4 정서 발달br 6. 5 개인성 발달br 6. 6 사회성 발달br 6. 7 성 발달br 6. 8 레크레이션 활동br 6. 9 직업 선택br 6. 10 심리적 이상br br 7. 장년기br 7. 1 일반적 특징br 7. 2 신체 및 생리적 변화br 7. 3 인지 변화br 7. 4 성격의 성숙br 7. 5 결 혼br 7. 6 직업과 직장 생활br br 8. 중년기br 8. 1 일반적 특징br 8. 2 신체 및 생리적 변화br 8. 3 감각과 지각 과정의 노화br 8. 4 인지 변화br 8. 5 성격 변화(융의 이론)br 8. 6 가족 관계의 변화br 8. 7 직업의 변화br br 9. 노년기br 9. 1 일반적 특징br 9. 2 신체 및 생리적 변화br 9. 3 인지 변화br 9. 4 학습과 기억의 변화br 9. 5 성격 변화br 9. 6 가족 관계의 변화br 9. 7 은퇴와 적응br 9. 8 정신 병리br 9. 9 죽 음br br 참고문헌br